Muică, noi suntem un neam
Ca frunza lucind pe ram.
Dacă n-aveam Jiu de soi,
Trăgeam Oltul mai la noi.

Cerul, cât e de-nflorit,
De la noi s-a-mpodobit,
Din ștergarul nostru-a luat
Curcubeul lui vărgat.

Luna plină, când e roată,
Dupe pâinea-n țăst e luată,
Iar sprânceana ei măiastră,
Dupe cobilița noastră.

Serilor, ca să lucească,
Le-am dat ia olteneasca,
Cloșca lui cu puii goi
Este cloța de la noi.

Muică, suntem neam de piatră
Când e vorba pentru vatră,
Suntem pui de Brâncoveni,
De panduri și de Jieni.

Dacă n-aveam munți cum sunt,
Îi scoteam și din pământ,
Dunăre dacă n-aveam,
Jiul Dunăre-l făceam.

Bărbați, rolul vostru de tată este esențial în formarea caracterului, încrederii și valorilor pe care fiica voastră le va purta în viața de adult. Una dintre lecțiile cele mai neglijate, dar esențiale, pe care trebuie să o învățați este importanța de a se îmbrăca decent. Înțelegeți acest lucru: modul în care o femeie se prezintă lumii spune multe despre respectul ei de sine, valorile ei și tipul de energie pe care o atrage.

Când o femeie alege să se sexualizeze, ea sacrifică fără să știe valoarea și respectul ei. Îmbrăcarea provocatoare proiectează insecuritate, ca și cum ar avea nevoie de validare externă din partea bărbaților pentru a se simți demnă sau observată. Bărbați, acesta este un mod de gândire periculos pentru orice femeie, mai ales pentru fiica voastră. Ea își pune valoarea de sine în mâinile altora, făcându-se vulnerabilă la judecăți superficiale și relații lipsite de profunzime. Învațați-o că adevărata încredere și frumusețe vin din interior - nu din a-și dezvălui corpul pentru a atrage atenția.

Într-o lume care promovează agresiv hipersexualizarea, datoria voastră este să-i reamintiți fiicei voastre că modestia nu este învechită, ci este împuternicitoare. Ea transmite un mesaj de demnitate, autocontrol și respect de sine. O femeie care se respectă pe sine nu are nevoie să-și dezvăluie trupul pentru a face o declarație. Ea înțelege că intelectul, caracterul și puterea interioară sunt cele care o definesc cu adevărat. Decența impune respect, pentru că semnifică o femeie care se respectă pe sine.

În momentul în care o femeie alege să se expună, începe să atragă un anumit tip de atenție și aceasta nu provine, de obicei, de la bărbați de valoare. Niciun bărbat cu substanță, viziune sau ambiție nu este interesat de „mâncarea expusă.” Astfel de bărbați sunt atrași de femei care se poartă cu grație și clasă, femei care nu vor să fie obiectificate, ci respectate pentru virtuțile și valorile lor. Un bărbat de valoare caută o parteneră care să îi completeze viața, nu pe cineva care caută validare constantă din partea lumii.

Pe de altă parte, îmbrăcămintea provocatoare atrage oamenii greșiți. Ea atrage bărbați care sunt interesați doar de superficialități—bărbați care o vor vedea pe ea doar ca pe un obiect de satisfacție temporară. Aceasta nu este tipul de relație pe care îl doriți pentru fiica voastră. Tipul de bărbați pe care îi va atrage va fi o reflexie directă a standardelor pe care le stabilește pentru ea însăși. Prin îmbrăcămintea decentă, ea filtrează acele persoane care o văd doar ca pe un obiect și, în schimb, invită acei bărbați care o apreciază pentru cine este cu adevărat.

Învățați-vă fiica că trupul ei nu este o marfă de expus pentru aprobare. Ajutați-o să înțeleagă că respectul celorlalți începe cu respectul de sine. Decența nu este despre a te conforma așteptărilor societății - ci despre a-ți proteja demnitatea și a-ți prețui individualitatea. Ca tată, este responsabilitatea voastră să stabiliți standardul. Arătați-i prin ghidajul și acțiunile voastre ce înseamnă să te porți cu onoare și mândrie.

Într-o cultură obsedată de like-uri efemere și atenție superficială, decența o va face pe fiica voastră să iasă în evidență ca o femeie de substanță. O va învăța să se aprecieze pe sine dincolo de aspectul fizic și să caute validare doar de la sine și de la Dumnezeu. Amintiți-vă, bărbați: semințele pe care le plantați în fiicele voastre astăzi vor modela femeile care vor deveni mâine. Asigurați-vă că aceste semințe sunt rădăcinate în respect, demnitate și decență.

• Autor: Cezar Ionașcu

• Sursa: https://www.facebook.com/cezar.ionascu/posts/pfbid0wTcKrs4cHivYJrMK55a6EaXU1JwGP5LfnJPQUfhPoxFeqVKmXAZk54F2WEw9W2W7l

Studiul a fost, în sfârșit, publicat într-un jurnal medical revizuit de alți oameni de știință, după ce s-a încercat cenzurarea lui în fel și chip pentru a împiedica concluziile sale explozive să ajungă la public, scrie SlayNews.

Studiul incriminator a relevat că datele obținute din autopsii demonstrează că injecțiile ARNm Covid au contribuit în mod copleșitor (o proporție șocantă de 73,9%) la creșterea ratei generale (din toate cauzele) a mortalității în lume.

Echipa care a efectuat acest studiu a fost formată din cei mai proeminenți oncologi, cardiologi, medici și oameni de știință din America, inclusiv Nicolas Hulscher, Paul E. Alexander, Richard Amerling, Heather Gessling, Roger Hodkinson, William Makis, Harvey A. Risch, Mark Trozzi, Peter A. McCullough.

Studiul a descoperit că 73,9% dintre decese s-au datorat, „direct sau printr-o contribuție semnificativă”, injecțiilor ARNm Covid. Datele obținute din autopsii au relevat legătura directă „dintre vaccinarea COVID-19 și deces” – se arată în studiu.

După ce a fost de două ori cenzurat și ascuns de ochii publicului, studiul, care a fost revizuit de comunitatea științifică, a fost publicat, în fine, de revista Science, Public Health Policy and the Law.

Raportul a fost anterior cenzurat, după publicarea trunchiată în jurnalele Lancet și Forensic Science International, ambele deținute de Elsevier.

În ultima lui formă, raportul coordonat de Dr. McCullough identifică 678 studii.

În cele mai multe cazuri de decese la vârsta medie de 70,4 ani, afectat a fost sistemul cardiovascular, urmat (în 17% din cazuri) de afecțiuni hematologice, respiratorii (11%) și multiple organe (7%).

În 21 dintre cazuri, „vaccinurile” Covid au afectat trei sau mai multe sisteme ale organismului.

Durata medie între injectare și deces a fost de 14,3 zile, ceea ce subliniază asocierea dintre „vaccinare” și deces.

• Citește articolul în continuare pe site-ul ActiveNews: https://www.activenews.ro/covid/Studiu-ultracenzurat-Vaccinurile-Covid-au-cauzat-74-din-valul-de-decese-193318

• 🔴 Efectele vaccinării tot mai dramatice: cancerele agresive extermină personalul medical vaccinat 💉

• 🦠 Descoperire medicală: Sindromul long-Covid este cauzat de vaccin 💉 →

• ⚖️ Hotărârea Curții Supreme a SUA: Vaccinurile Covid NU sunt vaccinuri. 💉

• 💉 Realitatea: Virusolog de top: „Urmează un tsunami masiv iminent al bolilor și deceselor COVID în rândul celor vaccinați. Cineva trebuie să spună adevărul!” ☠️ →

• 🫀Tragedie: un copil de 8 ani, prezentat în videoclipurile guvernamentale de propagandă pro-vaccin 💉 din Israel ✡️, a murit subit în urma unui stop cardiac ⏱️ →

• 💉 Efectele adverse ale vaccinării anti-COVID — cel mai mare studiu de până acum — cercetătorii au descoperit riscuri de afecțiuni grave

Acesta este testamentul scris cu mâna unei mame care a adormit în Domnul la vârsta de 90 de ani. Această femeie a avut patru fete, un băiat și 15 nepoți. Apropiindu-se de moarte, nu le-a lăsat nimic, ci numai testamentul ei scris de mână:

„Iubiții mei copii (și-i enumeră pe fiecare, copiii ei, ginerii, nora și toți nepoții, 25 de nume). Vă sărut și-mi iau rămas bun de la voi. Această scrisoare să o deschideți și să o citiți după moartea mea. Primul lucru pe care trebuie să-l faceți dimineața după ce va sculați este să vă spălați, să aprindeți candela și să tămâiați toată casa. Apoi să vă faceți rugăciunea, așa cum v-am învățat din Cărticica de rugăciuni. La fel să facă, dacă vor, și bărbații voștri și nora mea și toți nepoțeii mei. După aceasta toți să mergeți la treburile voastre. Numai așa va acoperi și va binecuvânta Dumnezeu și munca și familiile voastre.

În fiecare Duminică dimineața să mergeți la Biserică. La fel și în fiecare sărbătoare mare. În fiecare seară, mici și mari, înainte de somn să citiți Pavecernița, Acatistul Maicii Domnului, din Noul Testament, din Psaltire și din „Mântuirea păcătoșilor”. Nu uitați și de posturi. Să le țineți pe toate, așa cum le-am ținut și eu începând de la 6 ani. Iubiții mei fii și nepoți, când le veți ține pe toate acestea, va fi ca și cum îmi veți aprinde în fiecare zi câte o lumânare. Și aceasta va fi pentru mine cea mai bună pomenire.

Să păstrați obiceiurile creștinești ale patriei noastre și să le doriți mai mult pe cele cerești, pentru că toate cele lumești sunt trecătoare și deșarte. Faptele bune și milosteniile în ascuns le veți avea în veșnicie. Toate celelalte ca visul se vor stinge. Cu voi nu veți lua nimic, nici bogăție, nici slavă, nici case, nici funcții, nici averi. Numai faptele voastre cele bune, rugăciunile, postul și răbdarea.

Să aveți binecuvântarea mea și dragoste, mai întâi între voi ca frații, apoi între familiile voastre, cu rudeniile, cu vecinii și cu toată lumea. Să faceți fapte bune cât puteți mai multe și să nu lipsiți de la biserică. Pe cei care vă vor răul să-i iertați. Acestea vor rămâne și aici jos pe pământ, dar și în Cer. Oricâți ani vom trăi, toți vor fi într-un final precum ziua de ieri. De aceea, să faceți fapte bune multe și în ascuns. Nedreptăți și minciuni la nimeni, nici chiar vrăjmașului vostru să nu-i faceți.

Biserica cea Sfântă și duhovnicul cel bun să nu părăsiți.

Vă rog ca toate acestea să le citiți și acum după moartea mea, dar să le mai citiți iar cu toții, înaintea copiilor voștri, și după parastasul de un an, și apoi de fiecare dată când se împlinește încă un an de la moartea mea, după Parastasul ce-l veți face. Acesta va fi Parastasul meu, care va bucura mult sufletul meu.

Vă dau binecuvântarea mea din urmă, vă sărut cu drag și-mi iau rămas bun de la voi. Să ne întâlnim cu bine toți în Rai!"

— Traducere din greacă de Ierom. Ștefan Nuțescu.

📜 Poruncile graiului naţional 🚩

1. Gândiți-vă că în toată viața trebuie să daţi locul întâiu limbei voastre strămoșești.

2. Vorbiți in limba voastră, acasă cu ai voştri, cu prietenii şi cu ori cine, chiar şi cu un strain, căci se cade ca streinul sa-ţi inveţe limba ta, nu tu pe a lui.

3. Creşteţi pe copiii voştri in limba voastră şi învătaţi şi pe fete să vorbească şi să iubească limba părinţilor.

4. Feriți-vă de școlile streinilor, căci numai aşa veţi lucra înțelepțește.

5. Cumpărați numai cărti, reviste şi gazete, scrise in limba voastră, caci numai aşa veţi scapa de puterea streinilor.

6. La orice petrecere, ca şi la primirea musafirilor, vorbiţi numai limba voastră, dar vorbiţi-o frumos.

7. Oricui aveţi de scris, scrieţi in limba voastră.

8. Daca porunciţi marfa în streinătate, scrieți în limba voastră, căci câștigul deschide urechile şi ascute limba

9. Daţi mărfuririlor numiri numai în limba voastră.

10. Toate firmele prăvăliilor, etichetele mărfurilor şi orice reclamă, faceţi-le numai în limba voastră, căci numai aşa va vor şti şi vă vor cinsti streinii.

Dezvăluirile biofizicianului Virgiliu Gheorghe.

Daune grave provocate copiilor de noile tehnologii

Sportul este esențial în dezvoltarea creierului.

Virgiliu Gheorghe este biofizician și doctor în bioetică.

Specialistul dezvăluie în această discuție ce daune provoacă pe termen lung creierului uman noile tehnologii.

El studiază de mulți ani efectele nefaste pe care le au asupra copiilor televizorul, internetul și telefoanele de ultimă generație.

Practic, copiii care le folosesc intens vor ajunge ca la maturitate să aibă probleme grave de integrare socială, dar și dificultăți cognitive.

Sursa: https://www.youtube.com/watch?v=Az4udRTtgck

Bret Weinstein:

„Nu au terminat cu tine. În prezent, ei revizuiesc aceste injecții (toate vaccinurile) pentru a le pune pe platforma ARNm.

Dacă ceea ce spun eu este adevărat, atunci asta va avea ca rezultat un număr mare de oameni murind din cauza unor patologii ale inimii care vor fi ascunse.

Deci, dacă nu au terminat cu tine, atunci este o chestiune esențială să acorzi atenție acestei chestiini, nu din motive sociale, ci din motive fiziologice.

Nu vrei să fii rănit în acest fel. Și trebuie să poți spune NU. Și faptul că nu doar că se pregătesc să primească aceste injecții și să te pregătească să le accepți sub presiuni, dar se pregătesc să închidă orice discuție despre pericole.

Ei se pregătesc să-ți lege conformarea de finanțele tale.

Ei creează un peisaj distopic în care nu vei avea de ales decât să accepți ceva care te expune riscului de a suferi leziuni cardiace, tu, copiii tăi, nepoții tăi.

Deci instinctul inițial de a ignora … hai să-ți dau un sfat, de acum încolo ai vrea să fii atent deoarece situația se va înrăutăți.”

Sursa: https://t.me/wwwAurelianRO/23901

Ghidul de medicație al FDA avertizează, de asemenea, că persoanele care primesc vaccinul îl pot răspândi la persoanele nevaccinate, care riscă, de asemenea, să dezvolte efecte secundare ale vaccinului, inclusiv decesul.

Un vaccin aprobat în luna august de către Administrația americană pentru alimente și medicamente (FDA) pentru persoanele considerate a fi la „risc ridicat” de infecție cu mpox poate provoca mai mult rău decât bine, potrivit prospectului FDA pentru acest produs, scrie The Defender.

ACAM2000 - fabricat de Emergent BioSolutions, o companie specializată în vaccinuri pentru amenințările de război biochimic, cum ar fi antraxul și variola - a fost aprobat pentru variolă în 2007.

Cu toate acestea, la 29 august, FDA a emis un prospect extins de aprobare pentru utilizarea ACAM2000 împotriva mpox.

De atunci, utilizatorii rețelelor de socializare au postat fragmente din ghidul de medicație ACAM2000 al FDA, care avertizează că vaccinul poate provoca „complicații grave” atât la persoana vaccinată, cât și la cei cu care intră în contact strâns până la 6 săptămâni după injectare.

Karl Jablonowski, Ph.D. - cercetător științific principal la Children's Health Defense - a declarat pentru The Defender că aprobarea vaccinului de către FDA este un „pericol public, nu o practică de sănătate publică”.

„Puteți numi ACAM2000 un „vaccin”, dar impactul său asupra Statelor Unite va fi ca o „boală””, a spus Jablonowski.

El a adăugat:

„De exemplu, prospectul medicamentului dezvăluie (a se vedea tabelul 3) că Departamentul de Sănătate și Servicii Umane (HHS) din SUA a constatat că aproximativ 520 la un milion de beneficiari ai ACAM2000 s-au ales cu miocardită sau pericardită. Aceasta înseamnă aproximativ 1 la 2 000. Dacă cei 262 de milioane de adulți din SUA ar primi acest vaccin, se estimează că 136.000 ar urma să sufere de miopericardită”

Miopericardita este un termen generic pentru miocardită, inflamația inimii, și pericardită, inflamația țesutului din jurul inimii.

ACAM2000 poate provoca, de asemenea, moartea fătului atunci când este administrat în timpul sarcinii, se precizează în prospect.

În plus, serul conține un „virus vaccinia viu” care poate fi transmis - și poate cauza moartea - persoanelor care au contact strâns cu persoana vaccinată până la 6 săptămâni de la vaccinare, conform ghidului medicamentului.

Ghidul - pe care FDA cere să fie dat pacienților înainte de a primi vaccinul ACAM2000 - spune: „ACAM2000 poate provoca complicații grave la persoanele vaccinate și la contactele lor apropiate la care s-a răspândit virusul vaccinului”.

Jablonowski a declarat:

„Răspândirea virusului vaccinia este o infuzie și un atac, deoarece o persoană care nu bănuiește nimic nu poate consimți. Din motive întemeiate, nu ați consimți la acest vaccin, chiar dacă ați crede că beneficiile depășesc riscurile, deoarece deveniți un potențial vector al unei boli care dăunează inimii și este fatală atât pentru făt, cât și pentru copil.

„Copiii voștri trăiesc în frică: le este frică de profesori, de note mici, de părinți, de societate. Ei nu vă spun lucrurile acestea și au atacuri de panică, anxietate, depresie. Se ascund, își maschează fricile, refugiindu-se într-o lume virtuală, unde imaginația, care este puntea dracilor, este la rang de cinste, și se produce o ruptură între sufletul și trupul lor, între duhul și sufletul lor, între ființa lor și realitatea înconjurătoare, se depersonalizează."

— Ieromonah Macarie Banu (extras din Predica din 9 septembrie 2024)

Recent, în social media dar și în spațiul public au apărut două controverse care, din punctul meu de vedere sunt strâns legate.

Prima controversă se referă la contractele educaționale, menționate în Legea nr. 198/2023. A doua controversă se referă la contractul de studii universitare de doctorat, în contextul modificărilor legislative aferente Legii nr. 199/2023.

Cum am spus mai sus, aceste teme nu par la prima vedere legate, însă controversele referitoare la acestea au o bază comună, iar din punctul meu de vedere există foarte multe confuzii, generate chiar de către legiuitor.

Ce sunt contractele educaționale sau de studii? Izvorul obligațiilor

Potrivit art. 1165 din Codul civil, „Obligațiile izvorăsc din contract, act unilateral, gestiunea de afaceri, îmbogățirea fără justă cauză, plata nedatorată, fapta ilicită, precum și din orice alt act sau fapt de care legea leagă nașterea unei obligații”.

În mod evident, obligațiile se nasc și din lege. Prin urmare, contractele de educaționale / de studii sunt veritabile contracte?

Din punctul meu de vedere, nu.

Contractele pot fi civile, fiind reglementate de dispozițiile art. 1166-1323 din Codul civil.

Potrivit art. 1166 Cod civil, „Contractul este acordul de voințe dintre două sau mai multe persoane cu intenția de a constitui, modifica sau stinge un raport juridic”.

Una din caracteristicile raportului juridic civil este egalitate părților. Astfel, o parte nu se află într-o poziție supraordinată față de alta.

Prin urmare, o instituție publică când încheie un contract educațional sau de studii nu se află într-o poziție de egalitate juridică cu beneficiarul, având în vedere că aceasta acționează în regim de putere publică. Faptul că unitățile de învățământ acționează în regim de putere publică nu este o chestiune ce trebuie dovedită în mod suplimentar, existând probabil mii de hotărâri judecătorești în care s-a reținut competența instanțelor de contencios administrativ în această materie.

Dacă contractele educaționale nu sunt civile, atunci sunt administrative?

Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004 nu definește în mod propriu-zis contractul administrativ decât prin asimilarea acestuia la actul administrativ – „sunt asimilate actelor administrative, în sensul prezentei legi, și contractele încheiate de autoritățile publice care au ca obiect punerea în valoare a bunurilor proprietate publică, executarea lucrărilor de interes public, prestarea serviciilor publice, achizițiile publice; prin legi speciale pot fi prevăzute și alte categorii de contracte administrative” [art. 2 alin. (1) lit. c^1)].

Practic, contractele administrative sunt cele care se referă la domeniul public și cele de achiziții publice și concesiuni. În aceste două categorii intră și cele referitoare la „prestarea serviciilor publice”, adică delegarea serviciului public prin achiziție sau concesiune – a se vedea art. 592-art. 593 din Codul administrativ.

Contractul administrativ are atât o componentă de drept public, cât și una de drept privat. Cea de drept public se referă la aspectele ce țin de interesul public, iar cea de drept privat se referă la aspectele particulare care au condus la încheierea contractului, cum ar fi prețul lucrărilor/serviciilor/bunurilor.

În fine, contractul educațional sau de studii în mod evident nu este un contract administrativ.

Din punctul meu de vedere acest act juridic (iar aceasta este o exprimare generoasă) nu este în niciun caz un contract, deoarece nu se încadrează în definiția art. 1166 din Codul civil.

Acordul de voințe – este mult spus că există un acord de voințe dacă există o voință a unei singure părți. Sigur, există contracte de adeziune, însă acelea reprezintă contracte deoarece ambele părți acceptă conținutul acelui contract. În privința contractelor educaționale, dacă nu există o negociere a acestuia, nu poate fi numit contract.

Nașterea, modificarea sau stingerea unui raport juridic – și acest element lipsește. Raportul juridic nu se naște prin aceste contracte, ci prin alte sau fapte prevăzute de lege. Calitatea de părinte nu se naște prin contract. Calitatea de elev nu se naște prin contract. Calitatea de elev la o anumită unitate de învățământ nu se naște prin contract, ci prin act unilateral (circumscripție școlară, repartizare la liceu, acte administrative referitoare la transfer etc.). Conținutul drepturilor și obligațiilor nu este stabilit pe cale convenționale, ci pe cale legală – Legea nr. 198/2023, Legea nr. 199/2023, Legea nr. 272/2004, Statutul Elevului, statutul studentului, Codul civil etc. Stingerea raportului juridic nu se face prin contract, ci tot prin act unilateral – decizie de exmatriculare, transfer etc.

Prin urmare, eu nu am identificat niciun element care să califice aceste contracte educaționale sau de studii drept contracte.

Mai departe, voi analiza dispozițiile legale aferente mai multor tipuri de astfel de așa-zise contracte, pentru a puncta anomaliile acestora.

Contracte educaționale – părinți, elevi majori

Potrivit art. 14 alin. (4) din Legea nr. 198/2023:

„(4) La înscrierea antepreșcolarului, a preșcolarului sau a elevului într-o unitate de învățământ, directorul unității de învățământ semnează contractul educațional cu beneficiarii secundari ai învățământului preuniversitar prevăzuți la art. 105 alin. (2) sau cu elevul major. Contractul prevede drepturile și obligațiile reciproce ale părților, garantând drepturile beneficiarilor primari și secundari, în conformitate cu prevederile contractului educațional-tip, aprobat prin ordin al ministrului educației. Contractul încheiat între părinți/reprezentantul legal/elevul major și unitatea de învățământ conține obligatoriu clauzele din contractul educațional, iar, în funcție de specificul fiecărei unități, prin hotărâre a consiliului de administrație, pot fi adăugate și alte clauze, a căror natură nu poate afecta interesul superior al antepreșcolarului, al preșcolarului sau al elevului.

(5) În unitățile de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională, elevii și, în cazul celor minori, împreună cu părinții sau reprezentantul legal al acestora, încheie un contract educațional, al cărui conținut se stabilește prin ordin al conducătorului ministerului de resort, în care sunt înscrise drepturile și obligațiile reciproce ale părților.”

Modelul de contract educațional a fost aprobat prin Ordinul nr. 5726/2024 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar.

Această tehnică de legiferare este evident ciudată (dar nu nouă), neexistând o legătură între organizarea și funcționarea unei instituții publice și un model de contract educațional care de fapt se referă la beneficiarii unui serviciu public.

Într-un mod foarte bizar, nu este clar cine sunt părțile la așa-zisul contract:

– Art. 14 alin. (4) menționează că directorul semnează contractul cu beneficiarii secundari ai învățământului, adică cu părinții. Deci, rezultă că părinții sunt parte la contract în nume propriu, nu în reprezentarea elevilor.

– Cu toate acestea, dacă elevul este major, încheie singur contractul educațional. De ce trebuie să încheie elevul major un astfel de contract dacă regula este că părinții sunt parte? Adică există, în mod evident, o diferența de poziționare între elevi și părinți, mai ales că părinții nu semnează contractul în reprezentarea elevului minor. Deci, elevul minor nu este parte la contract, în nicio situație.

O altă întrebare care se pune este aceea că „pot fi adăugate și alte clauze, a căror natură nu poate afecta interesul superior al antepreșcolarului, al preșcolarului sau al elevului”. Eu nu pot să înțeleg ce reprezintă aceste clauze sau care este necesitatea sau natura lor. Ce înseamnă că pot fi adăugate? Este act unilateral? Dacă da, nu este contract (cum am spus mai sus). Sunt clauze negociate în favoarea elevului, negociate de fiecare persoană în parte? Atunci da, putem discuta de contract, dar nu văd să se întâmple asta.

Cum am arătat mai sus, contractul nu poate reglementa drepturile și îndatoririle elevilor, având în vedere că acestea sunt stabilitate statutar, nu convențional, așa cum rezultă din art. 105 alin. (4) din Legea nr. 198/2023 – „Drepturile și îndatoririle elevilor sunt prevăzute în Statutul elevului, aprobat prin ordin al ministrului educației, în urma consultării Consiliului Național al Elevilor și a altor asociații reprezentative la nivel național ale elevilor”.

Deci, unitățile de învățământ nu pot stabili drepturi sau îndatoriri pentru elevi pe cale contractuală.

În modelul de contract educațional aprobat prin Ordinul nr. 5726/2024 există foarte multe aberații:

– Cu privire la drepturile părților, „Drepturile părților semnatare ale prezentului contract educațional sunt cele prevăzute în Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și în Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unității de învățământ”. Deci, care este scopul acestui contract? O unitate de învățământ privită individual are regulament-„cadru” de organizare și funcționare? Prea mult copy-paste.

– Deși drepturile sunt stabilite prin trimitere (deci nu stabilite convențional), capitolul IV înșiră o serie de obligații. Probabil autorii au omis (uitat/ignorat) că drepturile și obligațiile sunt corelative…

– Consimțământ forțat – „ Părintele/Reprezentantul legal al beneficiarului primar are următoarele obligații: i) își exprimă acordul cu privire la prelucrarea datelor personale ale beneficiarului primar minor, conform cerințelor Regulamentului UE nr. 679/2016;”. O astfel de clauză este în opinia mea contrară Regulamentului general privind protecția datelor. Consimțământul nu poate să fie stabilit prin act unilateral al celui care îl primește. În astfel de cauze temeiul prelucrării ar trebui să fie interesul public, neputând fi luat în considerare consimțământul.

– Avem răspunderea contractuală „contravențională”. O nouă inovație juridică – „V. Răspunderea contravențională 1. Nerespectarea obligațiilor de către beneficiarul primar, prevăzute la cap. IV – Obligațiile părților, punctul 3, poate atrage răspunderea disciplinară a acestuia, prin aplicarea de sancțiuni, însoțite sau nu de scăderea notei/calificativului la purtare, cu respectarea prevederilor regulamentului de organizare și funcționare a unității de învățământ și a Statutului elevului. 2. Răspunderea pentru faptele beneficiarilor primari se exercită în conformitate cu prevederile Legii nr. 287/2009, republicată, cu modificările și completările ulterioare, cartea a V-a, titlul II, capitolul IV, secțiunile 3 și 4, în măsura în care faptele nu sunt prevăzute în Legea nr. 286/2009 privind Codul penal, cu modificările și completările ulterioare.”

Acest contract inutil și aberant trebuie semnat (care este scopul semnării?) sub sancțiune contravențională.

Potrivit art. 148 alin. (1) lit. a) din Legea nr. 198/2023, „(1) Următoarele fapte constituie contravenții, în măsura în care nu constituie infracțiuni, și se sancționează după cum urmează: a) (…), se sancționează cu amendă de la 1.000 de lei la 5.000 de lei. Prevederea se aplică și în cazul refuzului semnării contractului educațional prevăzut la art. 14 alin. (4);”.

Lansez următoarea ipoteză: Dacă o școală decide să intereseze anumite clauze „contrare interesului superior al elevului”, iar părintele refuză să semneze acest contract, deci să achieseze la acestea, va fi sancționat contravențional?

Dacă răspunsul este nu, atunci care este scopul acestui înscris (pentru că am explicat că nu poate fi numit contract). Elevului nu i se poate refuza accesul în școală pentru că părintele nu a semnat așa-zisul contract.

Din punctul meu de vedere, este necesară o intervenție legislativă rapidă pentru a elimina din fondul activ al legislației aceste anomalii, care nu prezintă nicio utilitate. Singura utilitate poate fi dacă cineva vrea să abuzeze.

Apropo, răspunderea pentru „neexecutarea contractului” nu se face pe regim contractual (civil), ci în regim de putere publică, adică contencios administrativ și răspundere pentru actul administrativ și serviciul public (art. 573-576 din Codul administrativ).

Contracte studii – licență, master, doctorat

Potrivit art. 34 din Legea nr. 199/2023,

„(1) Instituția de învățământ superior semnează cu fiecare student, student-doctorand, cursant, respectiv cercetător postdoctoral înmatriculat la un program de studii un contract de studii universitare, în concordanță cu prevederile regulamentelor de organizare și desfășurare a programelor de studii și cu respectarea legislației în vigoare. Contractele de studii nu se modifică în timpul anului universitar.

(2) În instituțiile de învățământ superior militar, de informații, de ordine publică și de securitate națională, contractul de studii universitare semnat cu fiecare student militar sau student de poliție se stabilește prin ordin al conducătorului instituției și cuprinde drepturile și obligațiile reciproce ale părților, inclusiv obligația de restituire a cheltuielilor de întreținere și de instruire militară din timpul școlarizării.”

Și aici se pun probleme similare cu cele din învățământul preuniversitar.

Potrivit art. 126 alin. (2)-(3),

„(2) Drepturile, libertățile și obligațiile studenților sunt cuprinse în Codul drepturilor și obligațiilor studentului, propus de federațiile studențești naționale și aprobat prin ordin al ministrului educației. Acesta este făcut public pe site-ul fiecărei instituții de învățământ superior.

(3) Fiecare instituție de învățământ superior instituie un sistem de aplicare și monitorizare a respectării prevederilor Codului drepturilor și obligațiilor studentului. Asociațiile studenților pot prezenta un raport anual privind respectarea codului, care este public pe site-ul instituției. Raportul se dezbate în prima ședință a senatului universitar sau a consiliului facultății de la începerea anului universitar, după caz, universitatea sau facultatea fiind obligată să publice, pe site-ul propriu, raportul realizat de asociațiile studenților, precum și măsurile asumate pentru remedierea eventualelor deficiențe identificate.”

Deci, din aceste dispoziții rezultă foarte clar că drepturile studenților au origine statutară, nu convențională.

Cu toate acestea, în învățământul superior, spre deosebire de cel preuniversitar, există o nuanță care nu trebuie omisă. Dacă învățământul preuniversitar este, în general, obligatoriu, învățământul superior este facultativ.

Prin urmare, se poate stabili că există un acord de voință al părților sub aspectul stabilirii unor drepturi și obligații reciproce, cu toate că conținutul acestora este stabilit de lege.

Potrivit art. 4 din Codul drepturilor și obligațiilor studentului (o denumire improprie, care persistă deja),

„(1) Calitatea de student, respectiv de student-doctorand se dobândește prin admiterea la un program de studii universitare de scurtă durată, licență, de masterat, respectiv de doctorat, după semnarea contractului de studii, odată cu emiterea deciziei de înmatriculare, dar nu mai târziu de data începerii anului universitar.

(2) Instituția de învățământ superior semnează cu fiecare student, student-doctorand, cursant, respectiv cercetător postdoctoral înmatriculat la un program de studii un contract de studii universitare, în concordanță cu prevederile regulamentelor de organizare și desfășurare a programelor de studii și cu respectarea legislației în vigoare.

(3) În instituțiile de învățământ superior militar, de informații, de ordine publică și de securitate națională, contractul de studii universitare semnat cu fiecare student militar sau student de poliție se stabilește prin ordin al conducătorului instituției și cuprinde drepturile și obligațiile reciproce ale părților, inclusiv obligația de restituire a cheltuielilor de întreținere și de instruire militară din timpul școlarizării în cazul renunțării la studii, conform prevederilor art. 34 alin. (2) din Legea învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare.

(4) Contractul de studii încheiat între student și instituția de învățământ superior în urma admiterii la un program de studii universitare nu se poate modifica în timpul anului universitar, iar acesta cuprinde cel puțin obiectul contractului, drepturile și obligațiile părților, cuantumul taxei de școlarizare și modalitatea de plată, după caz, răspunderea părților și termenul de valabilitate a contractului.”

Deci, cel mult se poate considera că contractul de studii conduce la dobândirea calității de student, deși există acte administrative prealabile care conduc la această situație. Aceste acte administrative nu se emit din oficiu, ci ca urmare a unui concurs de admitere, în care există o cerere din partea candidatului. Manifestarea de voință a candidatului se manifestă în cadrul procesului de admitere, iar a unității de învățământ superior la momentul finalizării procesului de admitere. Practic, „contractul” s-a format la finalizarea admiterii, nu la momentul „semnării” contractului de studii.

Revenind și la doctorate și la controversa privind contractele de studii aferente doctoratelor, mi se pare eronată opinia conform căreia aceste contracte sunt guvernate de art. 6 din Codul civil. După cum am arătat mai sus, drepturile și obligațiile studenților sunt stabilite la nivel de lege și acte administrative emise de Ministerul Educației și universități, nu la nivel contractual în condiții de egalitate a părților.

Un student și o universitate nu pot stabili pe cale convențională durata studiilor doctorale, spre exemplu, sau dreptul la o durată mai lungă decât prevede legea. Legea nici măcar nu dă dreptul la o marjă de negociere. În aceeași direcție, calitatea de bursier (sau nu) nu se stabilește pe cale convențională, bursa fiind finanțată de Ministerul Educației, iar eligibilitatea (în cazul doctoranzilor), rezultă din lege.

Concluzii

Consider că toate observațiile de mai sus trebuie să conducă la o reevaluare legislativă a Legilor învățământului și a actelor administrative subsecvente. Dacă se dorește să se elimine izvorul statutar al drepturilor și îndatoririlor elevilor/studenților, atunci înseamnă că fiecare elev și student trebuie să își poată negocia cu unitatea de învățământ aceste drepturi și îndatoriri. Ele două nu pot fi amestecate și aici dau un exemplu: funcționarii publici nu au contract (de muncă), au regim statutar, judecătorii și procurorii la fel, demnitarii la fel etc.

Avocat Alexandru Bajdechi

Sursa: https://www.juridice.ro/750620/contractele-educationale-normalitate-sau-anomalie.html

Mai multe studii prezentate de The Epoch Times demonstrează corelația dintre administrarea vaccinului HPV și riscul dezvoltării unor afecțiuni autoimune, cerebrale și hematologice grave.

Astfel, un studiu apărut în martie 2024, citat de The Epoch Times, arată că vaccinul tetravalent împotriva papilomavirusului uman (qHPV) poate crește riscul de a dezvolta mai multe boli autoimune.

Studiul de cohortă retrospectiv publicat pe 7 martie, în Vaccine, intitulat „Evaluarea profilului de siguranță al vaccinului tetravalent împotriva papilomavirusului uman privind riscul dezvoltării de boli autoimune, neurologice și hematologice la fetele adolescente din Columbia”, a constatat că femeile adolescente care au fost vaccinate au prezentat un risc de 4,4 ori mai mare de a dezvolta artrită reumatoidă decât cele care nu au fost vaccinate.

În mod similar, fetele adolescente vaccinate au prezentat un risc de 2,76 ori mai mare de a dezvolta artrită idiopatică juvenilă.

Studiul a constatat că femeile care au primit vaccinul qHPV au prezentat un risc de 2,86 ori mai mare de a dezvolta tireotoxicoză (o afecțiune caracterizată de un exces de hormoni tiroidieni în organism, rezultat în urma hiperactivității glandei tiroide), în timp ce riscul de a dezvolta purpura trombocitopenică idiopatică (ITP) a fost de 2,54 ori mai mare la grupul vaccinat. Tireotoxicoza determină niveluri inadecvat de ridicate ale hormonului tiroidian circulant, iar ITP este o tulburare a sângelui caracterizată printr-o scădere anormală a trombocitelor.

Potrivit unui alt studiu prezentat de The Epoch Times, vaccinarea HPV poate declanșa boli cerebrale autoimune rare, adesea diagnosticate greșit.

Encefalita cu anticorpi anti-receptor N-metil-D-aspartat (anti-NMDAR) a fost corelată cu mai multe vaccinuri, inclusiv cu vaccinurile HPV și COVID-19.

Noile cercetări arată că vaccinul papilomavirus uman (HPV) poate declanșa o tulburare cerebrală autoimună rară, care provoacă simptome psihiatrice sau neurologice după vaccinare, și este ușor confundată cu psihoza în stadiile incipiente.

Studiul, intitulat „Encefalita receptorilor anti-NMDA, virusul papiloma uman și microARN”, publicat în Current Medicinal Chemistry, în februarie 2024, a identificat o posibilă relație între encefalita cu anticorpi anti-receptor N-metil-D-aspartat (NMDA) și vaccinarea HPV.

Encefalita receptorilor anti-NMDA este o tulburare autoimună acută, în care organismul creează anticorpi împotriva receptorilor N-metil-D-aspartat din creier. NMDA este un receptor al aminoacidului glutamat. Glutamatul este cel mai abundent neurotransmițător excitator eliberat de celulele nervoase ale creierului și joacă un rol crucial în învățare și formarea memoriei.

Atunci când anticorpii anti-NMDA atacă creierul, ei perturbă semnalizarea normală a creierului, provocând umflături – sau encefalită – și o serie de simptome neuropsihiatrice, precum halucinații, tulburări cognitive, paranoia, agresivitate, epilepsie, tulburări de mișcare, tulburări ale stării de conștiență și tulburări de vorbire. Adesea, aceste simptome fac ca boala să fie diagnosticată greșit ca fiind stadiul incipient de psihoză.

De asemenea, într-un articol intitulat „Îngrijorări cu privire la creșterea tulburărilor neurologice și autoimune după administrarea vaccinurilor HPV: studii ample”, The Epoch Times prezintă mai multe studii, pe care le semnalăm mai jos:

O cercetare daneză în care au fost implicați 79.102 subiecți de sex feminin și 16.568 de bărbați, a constatat că vaccinurile HPV au crescut semnificativ ratele de tulburări grave ale sistemului nervos. Sindromul tahicardiei ortostatice posturale (POTS) și sindromul durerii regionale complexe (CRPS) au fost considerate „asociate cu siguranță” cu vaccinul HPV.

De asemenea, un studiu amplu danez și suedez, care a inclus aproape 300.000 de fete, a descoperit o asociere semnificativă între vaccinul HPV și rate crescute ale sindromului Bechet (raport 3,37), ale bolii Raynaud (1,67) și diabetului de tip 1 (1,29).

Un al doilea studiu amplu, care a inclus 3 milioane de femei daneze și suedeze cu vârsta cuprinsă între 18 și 44 de ani, a identificat șapte evenimente adverse cu riscuri crescute semnificativ din punct de vedere statistic, în urma vaccinării HPV: tiroidita Hashimoto, boala celiacă, lupus eritematos, pemfigus vulgar, boala Addison, boala Raynaud și encefalită, mielită sau encefalomielită.

Este menționat și un studiu francez din 2017, în care au fost implicate peste 2,2 milioane de fete tinere, studiu care a descoperit dovezi ale unui risc de 3,78 ori mai mare de dezvoltare a sindromului Guillain-Barré (GBS). Totodată, un studiu din 2011 din SUA a constatat un risc de aproape două ori și jumătate până la 10 ori mai mare de a dezvolta GBS în decurs de șase săptămâni după vaccinarea Gardasil.

Deși mecanismele care stau la baza acestor reacții autoimune nu sunt încă pe deplin înțelese, unii cercetători constată că suprapunerea considerabilă a secvențelor de proteine dintre HPV și genomul uman poate determina sistemul imunitar să se autoatace. Alții oameni de știință sunt îngrijorați și de faptul că adjuvanții (cum este aluminiul) folosiți pentru a activa sistemul imunitar pot avea efecte nocive.

Sursa: https://www.activenews.ro/stiri-sanatate/Mai-multe-studii-ample-arata-legatura-dintre-vaccinul-HPV-si-riscul-dezvoltarii-unor-boli-autoimune-cerebrale-si-hematologice-grave-191901

Context:

• De rău și foarte rău: Rafila: Ne gândim să reintroducem vaccinul anti-HPV în Programul naţional de vaccinare, să nu mai fie administrat la cerere / Sa ne amintim de cumplitele efecte negative ale Gardasil / Ministrul Sănătăţii, Alexandru Rafila, a anunțat că autorităţile din domeniul sănătăţii iau în calcul să reintroducă vaccinul anti-HPV în Programul naţional de vaccinare, ca un vaccin care nu mai trebuie administrat la cerere.

• 7.5% de rău / 92.5% de bine: Video: România are cea mai mică rată de imunizare împotriva HPV din UE (7,5 %)

• De luat aminte: Human Papilloma Virus (HPV) si Revolutia Sexuala / Compania Merck este producatorul Gardasil – Silgrad, vaccinul cu cele mai ingrozitoare efecte adverse din istorie / Infecția cu Human Papilloma Virus (HPV) este cea mai cunoscută infecție virală cu transmitere sexuală. Dobândirea infecției cu HPV este strâns legată de comportamentul sexual. Frecvența HPV crește cu numărul de parteneri sexuali. Aceasta se alătură deci celorlalte cumplite boli cu transmitere exclusiv sau preponderent pe cale sexuală. Ele reprezintă o groaznică plată a comportamentului sexual libertin ce a devenit o "normalitate" a societății moderne îndepărtată de Dumnezeu ;i de legile Sale. Iar acest comportament este consecința direct; a "REVOLUTIEI SEXUALE", ce nu este nici pe departe un rezultat firesc al "evolutiei speciei umane" ci o cădere nefastă a sa. Și ca orice revoluție din istoria modernă, are în spatele său inițiatori și finanțatori. Aceiași cu cei ce s-au preocupat de latura nefastă a emancipării femeii, distrugerea conceptului de familie, promovarea avortului și a homosexualității.

• De citit: Studiu american INTERZIS IN MASS-MEDIA: Vaccinul HPV Gardasil în conexiune cu declinul ratei de fertilitate a femeilor din SUA cu vârsta între 25 – 29 ani

ATENȚIE LA CONTRACTUL EDUCAȚIONAL!

Vă poate expune copiii ideologiei de gen și bazelor de date biometrice planetare.

Părinții și profesorii, speriați prin abuz psihologic cu amenzi de mii de lei.

Nu vă lăsați intimidați!

Părinții sau directorii de școală care refuză să semneze Contractul educațional riscă să plătească amendă între 1.000 lei și 5.000 de lei, dacă nu semnează Contractul educațional, sperie cititorii EduPedu, un portal de tip soroșit fondat de Rodica Pantazi, soția lui Cristian Pantazi de la G4media. În cazul directorilor de școală aceștia pot face muncă în folosul comunității, în loc de amendă, mai scrie sursa citată. Prevederile apar la articolul 172 din regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ, ca fiind contravenții, dar sunt abuzive, ilegitime și, pe fond, ilegale. Noul Regulament-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar / ROFUIP - PDF AICI, a fost emis prin Ordin de Ministru de Ministerul Educației la 6 august 2024 și nici măcar nu a fost semnat de ministrul Educației, Ligia Deca, ci de un secretar de stat, Gigel Paraschiv. Ordinul de Ministru NU ESTE O LEGE, elaborată și votată de Parlamentul României, forul suprem de reprezentare al poporului român, implicit al părinților din România. Ordinul publicat în Monitorul Oficial are 94 de pagini și ne îndoim profund că a fost citit integral chiar și de 10% dintre părinții din România, pentru a înțelege cu adevărat ce se urmărește prin el. La articolul 71, de exemplu, suntem informați că la nivelul fiecărei unități de învățământ funcționează și o Comisie cu caracter permanent care se ocupă și de „discriminarea în mediul școlar și promovarea interculturalității”, noțiuni extrem de largi care pot include orice, inclusiv apărarea, respectiv promovarea teoriilor de gen sau chiar mai rău. Avem în vedere și declarația premierului PSD, Marcel Ciolacu, care la recentul congres al partidului de guvernământ pentru lansarea candidaturii sale prezidențiale, a afirmat: ”Susțin cu toată tăria libertatea de expresie, economică, religioasă și sexuală.”...

• Citește articolul în continuare pe site-ul ActiveNews: https://www.activenews.ro/stiri-educatie/ATENTIE-LA-CONTRACTUL-EDUCATIONAL-Va-poate-expune-copiii-ideologiei-de-gen-si-bazelor-de-date-biometrice-planetare.-Parintii-si-profesorii-speriati-prin-abuz-psihologic-cu-amenzi-de-mii-de-lei.-Nu-va-lasati-intimidati-191832

• Astăzi au început ȘCOLILE, dar pentru că cei ce ne conduc interesele vremelnice ne-au pus gând rău copiilor (link la comentarii), este imperativ ca să fim atenți ce semnăm și cui slujim!...
  
  Cum am spus mereu, Adevărul îl aflăm doar atunci când suntem luminați de har iar harul se dobândește prin POCĂINȚĂ, prin Tainele Bisericii, dar și prin informare argumentată și în cunoștință de cauză, trebuind și aici ca să știm a citi printre rânduri sau pe diagonală!
  
  Este o mare binecuvântare să mai avem oameni care să mărturisească Adevărul, prin credință dreaptă și FAPTE, însă trebuie căutați aceștia, căci nu sunt pe toate drumurile.
  
  Prin urmare, urmăriți cu mare ATENȚIE ce ne spune în acest videoclip doamna avocat Marina-Ioana Alexandru, care este într-un dialog cu părintele Bogdan Florin Vlaicu, unde ne vorbește despre CONTRACTUL educațional care ni se va cere a-l semna la școlile unde avem copiii și mai ales, despre capcanele acestui contract!!
  
  Personal, am urmărit înregistrarea video de două ori, căci dezbaterea este foarte argumentată și de importanță vitală. Durează doar 30 de minute, deci, să luăm AMINTE căci de aceea ni s-a dat minte!…

• Citește cu atenție următorul articol: ⚖️ Avocat Marina-Ioana Alexandru — Referitor la faptul că la începutul anului școlar se impune obligativitatea semnării contractului educațional, iar în sens contrar se aplică amenzi usturătoare, vă învederez următoarele: →
  
  Tratatele de drept spun clar că la încheierea unui act juridic...contractul educațional este un act juridic...
  
  CONSIMȚĂMÂNTUL părților trebuie să fie liber exprimat și neviciat prin niciuna dintre formele viciului de consimțământ!
  
  Altfel contractul este nul!!!
  
  În cazul contractului educațional, sancțiunea amenzii la refuzul semnării contractului, înseamnă smulgerea consimțământului prin violență în primul rând...violență psiho-emoțională, urmată de inducerea în eroare cu privire la onestitatea clauzelor contractuale și mai ales la intenția pentru care vrei să determini încheierea contractului, recurgând astfel, la obligarea părinților în cauză la semnarea unui asemenea contract!!!
  
  Dacă contractul educațional ar fi încheiat pentru o justă cauză, în condiții de legalitate, etică și moralitate, din partea prestatorului de servicii educaționale, respectiv din partea Ministerului Educației și pe scară ierarhică în jos, până la unitatea de învățământ, atunci este exclusă obligativitatea încheierii unui astfel de contract, obligativitate care oricum este exclusă, deoarece generează nulitate prin vicierea consimțământului.
  
  În concluzie, avem toate motivele de bănuială legitimă în ceea ce privește onestitatea cadrelor din sistemul de învățământ din România, precum și cu privire la sistemul de învățământ în sine, așa cum a ajuns să fie mutilat.
  
  Această bănuială legitimă cu privire la îndeplinirea unor acte ilicite în cadrul procesului educațional, rezidă și din faptul că din momentul în care ai încheiat un contract și ai dus copilul la școală, practic tu ca mamă și tată sau reprezentat legal, prin contract ți-ai predat "școlii" împreună cu copilul și dreptul și autoritatea părintească ce o ai asupra acestuia.
  
  Cadrele didactice au dreptul să facă ceea ce consideră de cuviință conform ROFUIP, inclusiv să predea copilul DGASPC pentru că așa a interpretat nu știm cum, ceva ce i s-a părut, după nu știm ce "reguli".
  
  Iar în acest sens, există deja legislație în vigoare... celebra lege a separării copilului de familie, spre exemplu.
  
  ATENȚIE maximă!!!
  
  Voi reveni cu soluții, ca în fiecare an, din 2020 încoace!!!
  
  DOAMNE ajută-ne!
  
  Marina-Ioana Alexandru

Actualizare:

În atenția părinților!!

Preluat de la d-na avocat Marina Ioana Alexandru:

Da, să se semneze contractul educațional, dar cu următoarea mențiune care să fie scrisă de mână, direct pe contract, pe ambele exemplare (unul pentru școală, unul să rămână la părinți)... DECI... la final, unde este locul de semnături pentru beneficiar, să scrie așa:

"Semnez pentru că sunt amenințat/ă cu amendă dacă nu semnez, iar semnătura și acordul meu nu sunt liber consimțite!" ...

Și se semnează + data.

Nimeni nu poate spune că părinții nu au semnat!

P.S. această idee genială aparține unei doamne care a mărturisit-o pe pagina mea... eu am preluat-o și i-am dat această formă, în care fiecare cuvânt este important așa cum este așezat!

Rețineți: art.148(1) din Legea nr.198/2023 a învățământului preuniversitar, încadrează refuzul semnării contractului educațional la contravenții pentru care se aplică amendă contravențională între 1000 și 5000 de lei.

Asta înseamnă constrângere prin amenințare...adică dacă nu semnezi, te amendează.... deci avem viciu de consimțământ.

Acest fapt "legal" este autentic anticonstitutional și anti-principii elementare de drept!

Deci avem tot dreptul să scriem adevărul pe contract!!!

Marina-Ioana Alexandru

[...]

Tratatele de drept spun clar că la încheierea unui act juridic...contractul educațional este un act juridic...

CONSIMȚĂMÂNTUL părților trebuie să fie liber exprimat și neviciat prin niciuna dintre formele viciului de consimțământ!

Altfel contractul este nul!!!

În cazul contractului educațional, sancțiunea amenzii la refuzul semnării contractului, înseamnă smulgerea consimțământului prin violență în primul rând...violență psiho-emoțională, urmată de inducerea în eroare cu privire la onestitatea clauzelor contractuale și mai ales la intenția pentru care vrei să determini încheierea contractului, recurgând astfel, la obligarea părinților în cauză la semnarea unui asemenea contract!!!

Dacă contractul educațional ar fi încheiat pentru o justă cauză, în condiții de legalitate, etică și moralitate, din partea prestatorului de servicii educaționale, respectiv din partea Ministerului Educației și pe scară ierarhică în jos, până la unitatea de învățământ, atunci este exclusă obligativitatea încheierii unui astfel de contract, obligativitate care oricum este exclusă, deoarece generează nulitate prin vicierea consimțământului.

În concluzie, avem toate motivele de bănuială legitimă în ceea ce privește onestitatea cadrelor din sistemul de învățământ din România, precum și cu privire la sistemul de învățământ în sine, așa cum a ajuns să fie mutilat.

Această bănuială legitimă cu privire la îndeplinirea unor acte ilicite în cadrul procesului educațional, rezidă și din faptul că din momentul în care ai încheiat un contract și ai dus copilul la școală, practic tu ca mamă și tată sau reprezentat legal, prin contract ți-ai predat "școlii" împreună cu copilul și dreptul și autoritatea părintească ce o ai asupra acestuia.

Cadrele didactice au dreptul să facă ceea ce consideră de cuviință conform ROFUIP, inclusiv să predea copilul DGASPC pentru că așa a interpretat nu știm cum, ceva ce i s-a părut, după nu știm ce "reguli".

Iar în acest sens, există deja legislație în vigoare... celebra lege a separării copilului de familie, spre exemplu.

ATENȚIE maximă!!!

Voi reveni cu soluții, ca în fiecare an, din 2020 încoace!!!

DOAMNE ajută-ne!

• ⚖️ Avocat Marina-Ioana Alexandru

• 📄 Sursa: https://www.facebook.com/100002883490848/posts/7678372305602143/?rdid=QyqvW14W4gZLIHrm

• ⚠️ ActiveNews: Atenție la Contractul Educațional❗ → / Vă poate expune copiii ideologiei de gen și bazelor de date biometrice planetare. Părinții și profesorii, speriați prin abuz psihologic cu amenzi de mii de lei. Nu vă lăsați intimidați!

„Lumea academică - și aceasta nu este deloc o afirmație gratuită - a devenit astăzi în cea mai mare parte o sursă de corupție. Este un lucru corupător să asculți sau să citești cuvintele unor oameni care nu cred în Adevăr." — Pr. Serafim Rose

• 📅 2 septembrie 1982: Ieromonahul Serafim Rose, la adormirea sa întru Domnul
  
  "Este mai târziu decât credeți... grăbiți-vă, deci, să faceți lucrarea lui Dumnezeu!"
  
  "În viaţa noastră nu există accidente. Totul ni se întâmplă cu voia lui Dumnezeu sau cu îngăduinţa Lui pentru mântuirea noastră, oglindind starea noastră lăuntrică şi nevoile noastre"
  
  „Când am intrat într-o Biserică ortodoxă pentru prima oară, ceva în inima mea mi-a spus că eram acasă!”
  
  "Nu-i critica și nu-i judeca pe alți oameni - privește-i pe ceilalți ca pe niște îngeri... îndreptățește greșelile și slăbiciunile lor, și osândește-te numai pe tine ca fiind cel mai mare păcătos. Acesta este primul pas în orice fel de viață duhovnicească."
  
  Cuviosul Serafim Rose: Viitorul Rusiei și sfârșitul lumii — Fiecare creștin ortodox este plasat între două lumi: această lume căzută, în care încercăm să ne lucrăm mântuirea, și cealaltă lume, cerul, patria spre care tindem și care, dacă ducem o viață creștină adevărată, ne dă inspirația de a trăi zi de zi în virtute și iubire creștină.

• ☦️️ Slujitorii lui antihrist se străduiesc mai mult decât orice să Îl scoată pe Dumnezeu din viața oamenilor❗ astfel încât oamenii, mulţumiţi de comfortul lor material, nu ar simţi nevoia de a se întoarce la Dumnezeu prin rugăciune, nu şi-ar aminti de Dumnezeu, chiar ar trăi ca şi când El nu ar exista.
  
  Prin urmare, întreaga ordine a vieţii din zilele noastre în aşa numitele ţări "libere", în care nu există persecuţii sângeroase deschise împotriva credinţei, unde fiecare are dreptul de a crede aşa cum îşi doreşte, este un pericol şi mai mare pentru un creştin (decât persecuţia deschisă), căci îl ingenunchează cu toată fiinţa la pământ, determinându-l să uite de cer.
  
  Întraga cultură contemporană, îndreptată spre realizările pur pământeşti şi forfota frenetică a vieţii legate de ea, îl ţine pe om într-o stare constantă de goliciune şi ignoranţă, ceea ce nu-i oferă nici o şansă de a merge puţin mai adânc în sufletul lui, şi astfel viaţa sa spirituală moare treptat.
  
  Prigonirea creștinilor din zilele noastre este mult mai bine disimulată. “Sub haina unei împărațîi înșelătoare, care arată minunat și ii duce pe mulți în rătăcire, se arată, de fapt, o prigoană ascunsă împotriva creștinismului… Această prigoană este mult mai primejdioasă și mai înfricoșătoare decât prigoană fățișă, căci amenință cu adevărat să dea cu totul pierzarii sufletele – ceea ce înseamnă moarte duhovnicească” (…)
  
  Așadar, întreagă rânduiala a vieții din zilele noastre, în așa numitele “țări libere”, unde nu este o prigoană fățișă împotriva credinței (..) este o primejdie și mai mare pentru sufletul unui creșțîn (decât o prigoană la arătare) căci îl leagă cu desăvârșire de pământ și-l face să uite de Răi. Întreagă “cultură” contemporană, îndreptată numai către cunoștințe cu desăvârșire lumești și întreg vârtejul nebunesc al vieții legate de această “cultură” îl tin pe om într-o stare neîncetată de sterpiciune și de tulburare, care nu lasă nimănui puțînță de a-și cerceta, doar putin mai adânc sufletul, în acest fel stingându-se, încetul cu încetul, viață duhovnicească”.
  
  Întreagă trăirea din zilele noastre, la nivelul ei public, este o pregătire pentru venirea lui Antihrist: “toate lucrurile care se întâmplă în zilele noastre – la cel mai înalt nivel în religie, guvernământ și în viață publică- {…} nu sunt altceva decât o lucrare intensă a slujitorilor lui Antihrist pentru pregătirea și instaurarea împărăției sale”, iar această lucrare este înfăptuită tot atât de mult de către “creștini”, că și de către necrestini. (…)
  
  “Toți cei care în aceste zile râvnesc să nu-și piardă credință în Mântuitorul Hristos trebuie să se păzească și să stea împotriva oricărei doriri a lucrurilor materialnice și pământești și împotriva amăgirii care vine prin bunurile lumești. Este peste măsură de primejdios să se învoiască cineva cu orice dorința de a-și face o carieră, de a-și făuri un nume, de a dobândi stăpânire și trecere înaintea oamenilor, de a-și agonisi bogații, de a se înconjura de lux și confort”.

• ✝️ Sfântul Serafim Rose: Ridică-te mereu, și vei fi în câștig duhovnicesc!
  
  "Nu-ți fie teamă să-ti mărturisești păcatele trupești și sufletești ! De ce crezi că ești atât de sfânt?
  
  Dumnezeu îți permite să cazi iar și iar, tocmai pentru a te smeri și umili.
  
  Ridică-te mereu, și mergi cu frică și cutremur pentru a le spovedi.
  
  Luptă împotriva lor, dar nu dispera niciodată, orice ți s-ar întâmpla!
  
  Puterea în fermitatea ortodoxă vine foarte încet, treptat-treptat; ceea ce faci în fiecare zi, te ajută să o construiești; iar dacă se întâmplă să cazi, umilința căderii și conștiința propriei slăbiciuni de sine o construiesc frumos.
  
  Ridică-te mereu, și vei fi în câștig duhovnicesc!"

"FrankenSkies este un documentar de 80 de minute despre programele actuale de geoinginerie solară, sau de pulverizare de dâre toxice, care afectează fiecare ființă de pe Pământ. Lupta pentru sensibilizarea publicului cu privire la acest subiect, în ciuda obstacolelor reprezentate de o populație condiționată social și de un complex militar-industrial cu resurse infinite, este palpabilă în această încercare de trezire la adevăr.

Într-o progresie impecabil sincronizată, filmul dezvăluie campania globală de dezinformare privind formarea norilor chimici prin pulverizarea de aerosoli atmosferici. Confruntați cu un program de dezinformare sau de normalizare care implică mass-media controlate și un sistem educațional și politic îndoctrinat, militanții pun întrebarea: păstrați tăcerea pentru că sunteți de acord?

Un film informativ șocant despre ingineria climatică, controlul frecvențelor și manipularea CIA. Filmul urmărește o cronologie istorică a experimentelor pe ființe umane, culminând cu laboratorul de astăzi, care dorește să controleze atmosfera planetei noastre, inclusiv aerul pe care îl respirăm, și care decide când și unde va străluci soarele, sau nu..."

• Regizat de Matt Landman

• Lansat pe 20 iunie 2017

• Traducere în româna: Ionel Trandafir

• Difuzare ActiveNews: 29 august 2024

📃 ActiveNews: Dr. Geanina Hagimă: ANALIZĂ DE LABORATOR - Praful saharian și post-saharian – date din România. De ce sunt ignorate cauzele bolilor și sunt preferate tratamentele experimentale?

[..]

În urmă cu câteva luni a fost observat în câteva orașe din România fenomenul prafului saharian, considerat a fi "natural”. Sunt însă dovezi, multe cenzurate, că lucrurile nu stau chiar așa. Un astfel de document este analiza efectuată de Institutul de Inginerie Chimică din Bosnia în anul 2022 (https://www.activenews.ro/stiri/Analiza-Prafului-Saharian-arsenic-bariu-nichel-zinc-fier-aluminiu.-Cum-au-actionat-alte-state-in-timp-ce-oficialitatile-din-Romania-tac-malc.-Documente-de-la-Institutul-de-Inginerie-Chimica-din-Bosnia-188979). În acest raport au fost comparate concentrațiile metalelor din praful saharian cu cele ale nisipului prelevat din Sahara, iar rezultatele au fost șocante. În praful saharian ajuns în Bosnia s-au observat concentrații de aluminiu de 728 de ori mai mari, arsenic de 44 ori, bariu de 660 ori , nichel de 2500 ori, zinc de 64 și fier de 23 ori.

Autoritățile române nu au binevoit să facă până în prezent o astfel de analiză. Există dovezi importante (https://www3.epa.gov/ttnemc01/prelim/otm31appC.pdf) că particulele de metale determină multe patologii, fiind implicate în apariția de afecțiuni pulmonare, neurologice, infertilitate, cancere. Totuși , un grup inimos de activiști civici, la inițiativa doamnei Olimpia Popa a efectuat această investigație pe cheltuiala proprie. Praful saharian recoltat la Tulcea fost adus la laborator în data de 24 aprilie. Din păcate, recoltarea nu a fost efectuată imediat (de pe mașini), după cum a precizat doamna Olimpia Popa, ci după ploaie. Dar, chiar și în aceste condiții s-a decis efectuarea analizei. Hotărârea de a face analiza pe cont propriu a fost luată de doamna Olimpia Popa după ce "am sunat la Agenția Pentru Protecția Mediului -Tulcea, să întreb dacă au făcut analize. Mi-au spus că stațiile de monitorizare a calității aerului nu funcționează și nici laboratorul. L-am sunat pe comisarul șef al Gărzii de Mediu, l-am întrebat dacă a cerut rapoarte la APM și analiza prafului. A zis că nu, dar o să ceară daca depun sesizare scrisă. Am depus solicitare de informații de interes public și n-au răspuns nici până azi (19-06-2024). Deci, eventuale masuri de decontaminare nici nu au intrat în discuție.”

Analiza a fost realizată la Institutul Național de Cercetare - Dezvoltare pentru Metale Neferoase și și Rare IMNR. S-a efectuat o analiză cantitativă cu exprimare procentuală a metalelor : siliciu 15.16%, fier 6.4%, calciu 11.2%, aluminiu 6.2%, magneziu 1.9%, potasiu 0.8%, sodiu 0.18%, mangan 0.057%, bor 0.018%, bariu 0.013%, cobalt 0.0009%, crom 0.005%, nichel 0.0025%, fosfor 0.1%, plumb 0.001%, arsen <0.001%, mercur <0.001%, bismut 0.001%, cadmiu <0.001%, galiu <0.001%, molibden <0.001%, stibiu (antimoniu) <0.001%, staniu <0.001%, vanadiu <0.001%, zirconiu <0.001%, stronțiu 0.024%, titan 0.36%, zinc 0.011%, litiu 0.0005%.

Din raportul bosniac am extras următoarea compoziție a nisipul prelevat din Sahara: siliciu (SiO2) 27.9g %, fier 0.1811g%, aluminiu 0.00142g%, mangan 0.00192 g%, bor 0.000099g%, bariu 0.0000471g%, cobalt 0.000325 g%, crom 0.000043 g%, nichel <0.000005g%, plumb <0.000502, arsen<0.00005 g%, bismut < 0.00001, cadmiu <0.00001, molibden <0.00001, stibiu <0.00001, staniu 0.00136 g%, vanadiu 0.000044 g%, stronțiu 0.586g%, zinc 0.001043 g%.

Prelucrând aceste date am constatat că praful saharian ajuns în România, raportat la nisipul prelevat din Sahara, a avut o concentrație mai mare de aluminiu de 4366X, de fier de 35X, de mangan de 26.7X, de bor de 182X, de bariu de 276X, decobalt de 27.7X, de crom de 116.3X, de nichel de 500 de ori, de plumb de 2 ori, de vanadiu de 22.7X, dezinc de 10.5X, de litiu de 7.7X. Se pare că și elementele molibden, bismut, arsen, cadmiu, stibiu au fost în concentrații mai mari în praful saharian ajuns în România față de cel original însă, deoarece determinările lor nu au fost efectuate cu exactitate (fiind în cantități foarte mici), nu am putut calcula de câte ori au fost mai mari. În plus, în compoziți prafului saharian românesc, spre deosebire de compoziția nisipului saharian și a prafului saharian din Bosnia s-a constatat prezența titanului, a mercurului, a zirconiului, a galiului.

Foto: https://www.activenews.ro/documente/praf%20saharian6.jpg

Din analiza la microscopul electronic a prafului din zilele 26, 27 aprilie 2024 am putut constata că acesta nu mai avea aspectul granular, ci de fibre.

[..]

Pulverizarea nanotehnologiei este necesară pentru monitorizarea internă și externă a oamenilor, pentru crearea de orașe de 15 minute.

Întrebarea dacă autoritățile acționează împotriva cetățenilor este perfect justificată, mai ales după experiența tristă covid.

Mai mult, "specialiștii” autorităților din domeniul medical dar și nemedical, o parte din cercetătorii noștri, se preocupă de crearea unei situații legale pentru transferul/donarea de date biomedicale, inclusiv genetice în baze de date europene, informații intime, care ar trebui să reprezinte date de securitate națională.

Fiind o problemă de actualitate, încurajez asociațiile să semneze memoriul doamnei Mădălina Apostol https://stop5gromania.ro/memoriu-impotriva-aderarii-romaniei-la-elixir/, precum și cetățenii să trimită cereri (la adresele de e-mail comunicare@mcid.gov.ro si office@mcid.gov.ro) pentru retragerea acestui proiect (https://e-consultare.gov.ro/w/proiect-de-lege-si-expunere-de-motive-pentru-acceptarea-acordului-de-consortiu-elixir-privind-infiintarea-infrastructurii-europene-a-stiintelor-vietii-pentru-informatii-biologice-elixir-intrat-in-v/). La informațiile noastre biomedicale vor avea acces cercetătorii din mediul academic și ai industriei farmaceutice, cu promisiunea de a fi create tratamente personalizate.

Faptul că nu se caută/se ignoră cauzele creșterii numărului de boli, inclusiv ale cancerelor, scăderea natalității (https://www.activenews.ro/opinii/Dr.-Geanina-Hagima-Genocidul-din-perioada-covid-si-postcovid-reflectat-de-analiza-statisticilor-oficiale-romanesti-ale-INS-si-INSP-190739) și se creează cadrul legislativ pentru transferuri de date importante, că se promovează diverse tratamente experimentale genetice (https://www.uclh.nhs.uk/news/first-uk-patient-receives-innovative-lung-cancer-vaccine), reprezintă o situație extrem de îngrijorătoare.

Ignorarea/negarea/cenzurarea de către autorități a fenomenului chemtrails prin care sunt pulverizate particule toxice de metale și fibre, fenomen cu efecte nocive recunoscute și de către domnul Robert Kennedy Jr. este, de asemenea un fapt alarmant (https://www.activenews.ro/externe/Robert-Kennedy-Jr.-a-anuntat-ca-a-doua-administratie-Trump-va-pune-capat-pulverizarii-de-dare-toxice-chemtrails-%E2%80%9EVom-opri-aceasta-crima-191603).

Deși fenomenul de geoinginerie solară pare greu de oprit, totuși Mexic a reușit! Prin acțiunea unor ONG-uri cu oameni dedicați și luptători (https://www.etcgroup.org/content/stop-us-start-testing-solar-geoengineering-mexico) geoingineria solară a fost stopată de către guvernul mexican (https://www.nbcnews.com/science/environment/mexico-cracks-solar-geoengineering-forcing-startup-pause-operations-rcna66527).

În prezent avem acces la multe informații ce dovedesc dorința celor care conduc lumea de a o îndrepta spre un control total prin nanotehnologie, tehnologia 5G/6G, inteligență artificială, editare genetică, biologie sintetică, creare de comunicare om-computer, controlul surselor de hrană. Alături de acestea menționez un alt document interesant pe care l-am descoperit recent și care merită răsfoit "Science & Technology Trends 2023-2043 Across the Physical, Biological, and Information Domains” - NATO Science & Technology Organization (https://www.nato.int/nato_static_fl2014/assets/pdf/2023/3/pdf/stt23-vol2.pdf). Obiectivele lor sunt o societate transumană, postumană dar și depopularea.

Manipularea oamenilor prin media și tehnologiile mai sus menționate este evidentă, având ca rezultat dezbinarea, ignoranța, scăderea nivelului intelectual. Doar având o imagine de ansamblu consistentă, dorind să aflăm adevărul și acționând cu smerenie și unitate vom reuși să stopăm valul de anomalii și să găsim soluții pentru a renaște.

Doamne ajută!

Dr. Geanina Hagimă

30.08.2024

🚩 Pentru Limba Română mi-am sacrificat viața spune Ion Iovcev ex-directorul Liceului Teoretic Lucian Blaga din Tiraspol

„Doar şi când vorbesc, şi când plâng, şi chiar când tac, tot în Limba Română o fac. Este o limbă atât de frumoasă, şi-i stă frumos îmbrăcată doar în straiele Latine! Dacă s-a ajuns să împuşte în aceste Litere, atunci se poate înţelege pentru ce luptăm noi aici. Luptăm pentu Limba noastră cea Română, pentru dăinuirea noastră ca Neam. Luptăm şi rezistăm în faţa deznaţionalizării în stânga Nistrului. Din păcate, aceşti rău-făcători încă n-au înţeles că nu se poate distruge o Limbă cu Kalaşnicov-ul, deoarece Ea nu este materială, Ea este Spirit, Ea este Sufletul nostru, iar Sufletul este nemuritor” — Ion Iovcev ex-directorul Liceului Teoretic Lucian Blaga din Tiraspol

💖 „Ţăranul basarabean, care şi-a păstrat mentalitatea sa naţională şi limba, a făcut primul pas temeinic pentru reîntregirea neamului românesc”

Timp de aproape o jumătate de secol de la anexiune, nobilimea basarabeană a dus o luptă necontenită pentru limbă, cultură şi legile naţionale. Un fost reprezentant al administraţiei ţariste în Basarabia, F. F. Vighel, viceguvernator al provinciei în perioada 1823-1826, adept al rusificării, notează în Memoriile sale despre perioada respectivă: „Nimeni din nobilii moldoveni nu ştia limba rusă şi nu avea curiozitatea să vadă Moscova sau Petersburgul... Nobilii se considerau conducători ai poporului şi ţineau mult la naţionalitatea lor” [6, p. 4-5].Nobilimea basarabeană reprezenta, aşadar, un stâlp al rezistenţei şi continuităţii identitare româneşti în teritoriul ocupat de ruşi. Potrivit mărturiilor istorice, la Chişinău se aflau în 1839 boieri moldoveni cu devotament pentru naţie; în 1848, tot în oraşul de reşedinţă al capitalei Basarabiei, se proiecta editarea gazetei „Românul”;în anii 1862-1863, un partid al boierilor basarabeni visa la o singură Românie unită. Sunt doar câteva din motivele pentru care administraţia ţaristă urmărea sistematic anihilarea şi lichidarea unei asemenea categorii sociale ce se opunea planurilor imperiale de asimilare şi omogenizare. Datele statistice şi documentare sunt relevante. La şase ani după anexiune, în 1818, lista nobililor din Basarabia număra 145 de familii, din care 138 (95%) erau de origine moldovenească. În 1912, la centenarul anexării Basarabiei de către Rusia, numărul familiilor nobiliare ajunsese la 468, dar compoziţia lor etnică era schimbată radical: 327 dintre acestea, mai mult de două treimi (69%), erau nemoldoveneşti, în timp ce numai 137 (30%) mai proveneau din Moldova [7, p. 20-22]. Drept urmare, în ajunul unirii din 1918, marea majoritate a nobilimii din Basarabia era fidelă statului şi tronului ţarilor ruşi, străină mentalităţii naţionale. Deznaţionalizarea nobilimii a fost însoţită, implicit, de pierderea identităţii de către majoritatea intelectualităţii basarabene. Locul şi rolul politic ale nobilimii au revenit în acel moment istoric miraculos din 1918 altei clase sociale – ţărănimea, căreia i se datoreşte în mare parte Unirea Basarabiei cu România. Aceasta deoarece „ţăranul a rămas român şi sub barbarii cei vechi şi sub cotropitorii ceilalţi, el este păstrătorul efectiv al teritoriului naţional, argumentul viu şi cel mai puternic al autohtoniei noastre, conservatorul trecutului şi tinereţii noastre”,după cum scria Liviu Rebreanu [8]. Adevăr valabil, de altfel, pretutindeni, inclusiv pentru ţăranii ruşi: mergând pe urmele scriitorului Gleb Uspenski (1843-1902), A. Soljeniţîn evocă şi el forţa pământului, cea care i-a dăruit ţăranului „o severă disciplină de familie şi socială, l-a protejat de învăţături mincinoase şi dizolvante” [9, p. 85]. Alexandru Boldur era, aşadar, îndreptăţit să afirme: „Ţăranul basarabean, care şi-a păstrat mentalitatea sa naţională şi limba, a făcut primul pas temeinic pentru reîntregirea neamului românesc” [10, p. 24]. Alături de clasa socială a ţărănimii, un alt pilon al păstrării identităţii româneşti în Basarabia, sub ocupaţia ţaristă şi apoi sovietică, l-a reprezentat clerul, din cădelniţele căruia, cum afirmă un autor inspirat, nu ieşea numai mirosul de tămâie, ci şi puţin parfumul culturii naţionale. Este interesant de consemnat faptul că la 1812, în momentul raptului, în Basarabia se desfăşura o puternică activitate religioasă, evidenţiată pregnant de numărul celor 775 de biserici parohiale şi 40 de mănăstiri şi schituri existente în 755 de sate şi oraşe ale provinciei, deservite de un numeros personal preoţesc pregătit în spiritul valorilor naţionale. Încă de la început, s-a ivit un conflict: pe de o parte, biserica basarabeană, deşi trecută în urma unei decizii politice sub jurisdicţia Bisericii ortodoxe ruse, continua să militeze pentru un statut propriu, decurgând din caracterul specific al limbii, moravurilor şi obiceiurilor populaţiei locale, diferit de cel al populaţiei majoritare ruse a imperiului; pe de altă parte, deşi Biserica ortodoxă se bucura de o mare autoritate în Rusia, ea devenise sub presiunea ţarilor o anexă a statului rus, care practica un ortodoxism silit – membrii Sfântului Sinod, format din episcopi, erau numiţi de ţar şi deveneau astfel înalţi demnitari ai curţii imperiale, al căror scop suprem era să dezvolte în inimile enoriaşilor dragostea necondiţionată faţă de scaunul împărătesc. Nu este de mirare că, între primele măsuri dictate de noua ocârmuire, se număra şi interdicţia de a retipări în Basarabia cărţi provenite din Principatele române, ci numai ediţii în limba slavonă, purtând girul tipografiei sinodale de la Moscova.

Pe timpul bunicii, în viața de zi cu zi, a mânca echivala cu a găti. Și a găti de la zero. Nu cred că vreo bunică a bifat vreo masă cu o mâncare semipreparată sau ceva ambalat de la supermarket. Bunica respecta cu sfințenie mesele principale ale zilei și nu și-a modificat dramatic obiceiurile alimentare. Nu-și fracționa mesele, nu ronțăia permanent...

Apoi, la masă se mânca cu calm ceea ce s-a gătit pe îndelete, acordând acelor momente un caracter sacru. Se spunea o rugăciune, se făcea sfânta cruce și apoi se mânca în tihnă. Nu se mânca în timp ce se vorbea la telefon, în timp ce se mai tasta nu știu ce la laptop, pe un colț de birou, în mers pe stradă sau în trafic în mașină până să vină verde la semafor...

Bunica trebăluia toată ziua. A murit fară să știe, săraca, ce-i ăla sedentarism. Și dacă nu ne mai aducem aminte cam ce muncă fizică se făcea, oricând se găsesc în librării romane capodoperă care ilustrează viața la țară...

Bunica nu știa ce-i aia sală și aparate, este drept. Dar făcea mai multă mișcare decât fac acum 5 oameni așa zis activi. N-a mers cu liftul, n-a urcat cu scara rulantă. Jogging nu știa ce este, dar îl practica aproape de dimineața până seara inconștient, alergând să facă toate treburile prin bătătură sau pe câmp, până la lăsarea întunericului.

N-avea nevoie de ridicări de greutăți, avea mai mulți copii de ridicat în brațe, poloage întregi de lucernă de întors, strâns și dat pe claie. Unt de bătut zeci de minute la putinei. Spălat culmi întregi de rufe la mână...

N-a abandonat stilul tradițional de trai, gătitul în casă, cultivarea în grădina proprie a celor trebuincioase traiului, în favoarea hranei procesate, industrializate, comode, dar săracă în vitamine și nutrienți și plină de zahăr, sare, grăsimi și conservanți.

Hrana familiei era într-o mare proporție bio, organică, cultivată în grădina proprie. Se mânca când ajungea la maturitate, coaptă complet, în plin sezon.

Iar murăturile puse pentru iarnă, erau murături autentice puse în saramură, fermentate lent, în ritmul lor, nu cu oțet ca majoritatea celor din prezent și cărora li se grăbește procesul de fermentație.

Bunica ținea cu sfințenie post în zilele de miercuri și vineri, toate sărbătorile însemnate în calendar ca zile ale crucii sau pomenirea unor sfinți și toate posturile ortodoxe din an. Dădea binemeritata pauză corpului pentru a se detoxifia și vindeca. Chiar dacă la ei nu era atât de necesar, devreme ce nu se îmbuibau asemeni generației noastre cu atâtea produse alimentare de proveninență animală, de dimineața până seara, șapte zile din șapte. La ei se mânca carne doar o dată pe săptămână. Sâmbăta se tăia o pasăre din care se pregăteau două feluri și se serveau Duminică după ce se întorceau de la Biserică.

Bunica n-a apucat epoca marketing-ului agresiv și omniprezent care face extrem de atractive reclamele la mâncare nesănătoasă și în fața căruia mulți s-au predat și nu mai pun nimic la îndoială.

Bunica a avut noroc să trăiască într-un mediu mai puțin obezoid, cu mai puține substanțe chimice și chiar toxice, din mediul înconjurător și aproape orice produs care ne înconjoară.

Apa pe care o bea era o apă curată de izvor sau din fântână, dintr-o epocă cu mai puțină industrie, deci fără atâtea deversări și contaminări ale pânzei freatice.

Și nu în ultimul rând, a fost binecuvântată cu o zestre genetică mult mai strong decât a noastră. Firesc, a preluat genele străbunicilor care au trăit într-un mediu fară industrializare, deci fară poluare.

Care este părerea dumneavoastră despre acest subiect?

Își pot permite generațiile actuale să consume orice din oferta de pe piață, fără restricții și să atingă vârstele bunicilor și străbunicilor noștri?

Ce obiceiuri sănătoase de ale bunicilor mai știți care ar merita să fie readuse în prim-planul vieții noastre moderne?

— Sursa: Maria Solomon, repost 2020

— Context:

• 🌱 Mâncați din grădină sau crăpați express → / Roșiile coapte cu ethrel conțin substanțe toxice care duc la creșterea riscului de cancer la sân la femei, cancer testicular sau de prostată la bărbați, boli hipertensive, diabet și boli cardiovasculare. Aceste legume au și un efect perturbator asupra hormonilor: scade fertilitatea la băieți și declanșează pubertatea precoce la fete.

• ✝️ O rugăciune suplimentară pentru sfințirea alimentelor și bucatelor
  

Datorită faptului că globaliștii și servitorii lor ne hrănesc cu orice produse ... pe care le cumpărăm și pot conține orice. Înainte de a bea și a mânca, puteți face acest lucru: Faceți cruce și spuneți:

„Doamne, să se risipească sub semnul și slava Cinstitei și de Viață Făcătoare Crucii Tale, toată puterea vrăjmașului, văzută și nevăzută, omenească și neomenească.”

Această rugăciune a fost citită de o stareță când a fost ținută într-un spital de psihiatrie, în care au vrut să o otrăvească. Cu această rugăciune, ea însemna cu semnul Sfintei Cruci toată mâncarea care i s-e dădea și a rămas în viață.

• 🪳 Producătorilor li s-a permis deja să adauge insecte la orice produs alimentar 🐛🦗 / Atunci când cumpărați produse, trebuie să citiți conținutul! Insectele sunt acum adăugate la cofetărie, panificație, paste, produse de patiserie și băuturi.

• 🍟 Otrăvire prin alimente — Sarea pentru cartofii prăjiți de la McDonalds conține 3 ingrediente: 🧂sarea iodată, dextroza și silicoaluminat de sodiu ☠️.

Sarea pentru cartofii prăjiți de la McDonalds conține 3 ingrediente:

Primul ingredient este sarea iodată sau clorura de sodiu aditivată cu iod.

Urmează dextroza, o formă de zahăr și, la final, silicoaluminat de sodiu, o formă de sare care conține aluminiu.

Bolile neurodegenerative, cum ar fi demența și Alzheimer, sunt cauzate de aluminiu.

De asemenea, a fost constatată o concentrație ridicată de aluminiu la pacientele diagnosticate cu cancer mamar.

❗ALERTĂ: FBI DECOPRĂ CARNE UMANĂ ÎN FURNIZAREA DE CARNE A MCDONALD? ADEVĂRUL ÎNTUNEC ÎN CARE NU VEȚI CREDE

FBI tocmai a descoperit ceva direct dintr-un coșmar: rămășițe umane găsite la o afacere din Detroit legată de aprovizionarea cu carne de la McDonald’s. Acesta nu este doar un alt zvon – este o revelație care ar putea zgudui industria fast-food-ului până la capăt și ar putea expune partea cea mai întunecată a lanțului alimentar american.

Ce se întâmplă?

O investigație de rutină s-a transformat într-un spectacol de groază, când FBI a dat peste cutii cu părți ale corpului uman la o afacere care se presupune că furnizează carne McDonald’s. Acesta nu este un simplu caz de carne stricat - acesta este mult mai sinistru. Rămășițe umane, părți ale corpului și o rețea întortocheată de activități ilegale acum în fruntea acestei povești explozive. Dacă este adevărat, asta înseamnă că milioane de americani ar fi putut consuma fără să știe produse dintr-un lanț de aprovizionare contaminat cu rămășițe umane.

Corupția din spatele industriei funerare

Nu se oprește aici. Afacerea din centrul acestui scandal, International Biological, este mai mult decât un simplu furnizor medical. Se presupune că a fost traficul ilegal de părți ale corpului uman de ani de zile, totul sub pretextul educației și în scopuri medicale. Și cine se află în spatele asta? Art Rathburn, un mortar licențiat în Michigan de peste 30 de ani, acum expus ca orchestrator al acestei operațiuni groaznice.

Ce înseamnă asta pentru tine?

Să fim realiști: dacă aceste rămășițe au ajuns în lanțul alimentar, acesta este cel mai mare scandal cu care s-a confruntat McDonald's vreodată. Implicațiile? terifiant. Gândește-te la consecințele amestecării rămășițelor umane în ceea ce ar trebui să fie masa ta fast-food. Aceasta nu este doar o problemă de fast-food; este un semnal de alarmă pentru a regândi tot ce avem încredere în industria alimentară.

Adevărul se dezvăluie și este mai întunecat decât crezi

FBI-ul încă pune totul împreună, dar ceea ce știm acum ar trebui să-i determine pe fiecare american să pună la îndoială integritatea a ceea ce este cu adevărat în farfuria lor. Acesta este doar un singur furnizor sau există mai multe secrete îngropate în imperiul fast-food-ului?

• ❗Costi Ioniță — un experiment fără voie cu o 🪰 muscă / insectă care se așează 🍉pe o felie de pepene (cumpărat din 🏬 supermarket) — ce efecte ar avea ⚗️nitriții și nitrații asupra insectei / VIDE ⭕

• 🍔 Ne otrăvesc în mod regulat: sarea pentru cartofii prăjiți de la McDonald's 🍟 conține 3 ingrediente